Ambrus Szilamér

Erasmus mobilitásomat Portugáliában, Portóban töltöttem, a Universidade Portucalense intézményében, öt hónapon keresztül, szeptember elejétől január végéig. Harmadéves Hospitality and Tourism szakos hallgatóként vettem részt a programban. A mobilitás célja elsősorban az volt, hogy nemzetközi környezetben szerezzek szakmai tapasztalatot, fejlesszem nyelvi készségeimet, valamint betekintést nyerjek egy másik oktatási rendszer működésébe.

Oktatás és tanulmányok

Az oktatás a fogadó intézményben több szempontból is eltért az itthon megszokott rendszertől. A legszembetűnőbb különbség az volt, hogy nagyobb hangsúlyt fektettek a folyamatos munkára és az aktív részvételre. Az egyetemen a turizmus és vendéglátás oktatását nagyon gyakorlatiasan próbálják oktatni. Rengeteg gyakorlati feladatot kaptunk. A félév során nem egyetlen vizsga határozta meg a végső jegyet, hanem több kisebb feladat, projektmunka és prezentáció együttesen adta az értékelés alapját. Ez a rendszer folyamatos felkészülést igényelt, mivel a hallgatóknak rendszeresen részt kellett venniük a csoportmunkákban és az órai feladatokban. A projektalapú feladatok során fontos volt az önálló kutatás, az információk rendszerezése, valamint azok strukturált bemutatása. Ez jelentős mértékben fejlesztette a szervezési készségeimet és az időgazdálkodásomat, mivel egyszerre több tantárgy követelményeinek kellett megfelelni.

A félév részeként szakdolgozati jellegű projektmunkát is végeztünk, amely hosszabb távú, önálló munkavégzést igényelt. Ez a feladat különösen hasznos volt abból a szempontból, hogy betekintést adott egy összetettebb kutatási folyamatba, ahol nemcsak az információgyűjtés, hanem azok értelmezése és rendszerezése is fontos szerepet kapott. A tanulmányok során az angol nyelv használata mindennapossá vált, ami jelentősen hozzájárult a szakmai szókincsem fejlődéséhez. Különösen a szakmai kifejezések használatában történt előrelépés, mivel az előadások, a tananyag és a kommunikáció is angol nyelven zajlott. A prezentációk és csoportos feladatok során lehetőségem volt aktívan használni a nyelvet, ami növelte a magabiztosságomat idegen nyelvi környezetben. A csoportmunkák során különböző nemzetiségű hallgatókkal dolgoztam együtt, ami új kihívásokat jelentett. Az eltérő gondolkodásmódok és munkastílusok miatt nagyobb figyelmet kellett fordítani a kommunikációra és az együttműködésre. Ez hozzájárult ahhoz, hogy rugalmasabban alkalmazkodjak másokhoz, és hatékonyabban tudjak csapatban dolgozni.

A tanárok kapcsán azt jegyezném meg, hogy minden tanár maga döntötte le, hogy milyen vizsgatípust alkalmaz: félév alatti számon kérés, félév végi számon kérés vagy a kettő kombinációja.

Összességében az oktatási tapasztalatok hozzájárultak ahhoz, hogy önállóbbá váljak a tanulásban, és tudatosabban kezeljem a feladataimat. A gyakorlatorientált megközelítés segített abban, hogy ne csak elméleti szinten értsem a tanultakat, hanem azok alkalmazására is nagyobb hangsúlyt fektessek.

Szervezés és adminisztráció

A mobilitás szervezése és az adminisztráció alapvetően gördülékenyen zajlott. A fogadó intézmény segítőkész volt a tanulmányi ügyek intézésében, így a tárgyfelvétel és a szükséges dokumentáció kezelése nem okozott komolyabb problémát. A kezdeti időszakban fontos volt a határidők betartása és az előírt lépések pontos követése, azonban ezek megfelelő szervezéssel jól kezelhetők voltak. Az adminisztratív folyamatok során szerzett tapasztalatok hozzájárultak ahhoz, hogy magabiztosabban intézzek hasonló ügyeket a jövőben is.

Utazás és kulturális tapasztalatok

Az oda utazást vonattal oldottuk meg, amely során több európai várost is érintettünk, rövidebb megállókkal. Ez az utazási forma lehetőséget adott arra, hogy különböző városi környezeteket és kulturális sajátosságokat is megfigyeljünk. A Portóban töltött idő alatt lehetőségem volt a várost turisztikai szempontból is megfigyelni. Érdekes tapasztalat volt látni, hogyan épül fel a város turisztikai kínálata, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz az egyes elemek, például a látnivalók, a szolgáltatások és a látogatói élmények. A nemzetközi környezet szintén fontos része volt az élménynek, mivel különböző országokból érkező hallgatókkal kerültem kapcsolatba. Ez hozzájárult ahhoz, hogy nyitottabbá váljak más kultúrák iránt, és jobban megértsem az eltérő nézőpontokat.

Lakhatás és megélhetés

A kint tartózkodás ideje alatt albérletben laktam. Bár itthonról úgy indultam, hogy meg van a megfelelő szálláshely, kint azzal szembesültem, hogy hát másikat kell keressek. A megfelelő szállás megtalálása nehézséget jelentett, mivel több szempontot is figyelembe kellett venni, például az elhelyezkedést, az árat és a lakhatási körülményeket. Végül sikerült olyan megoldást találni, amely megfelelt ezeknek az elvárásoknak. A megélhetési költségek magasabbak voltak az itthoniakhoz képest, ami tudatosabb pénzügyi tervezést igényelt. A mindennapi kiadások kezelése során fontos volt a költségek folyamatos figyelemmel kísérése és a prioritások meghatározása. A város tömegközlekedése jól szervezett és könnyen használható volt, ami megkönnyítette a mindennapi közlekedést. Ez hozzájárult ahhoz, hogy a városon belüli mozgás gyors és hatékony legyen.

Összegzés és szakmai tanulságok

A mobilitási időszak összességében jelentős szakmai és személyes fejlődést eredményezett. A nemzetközi környezet, az idegen nyelv használata és az önálló élethelyzet mind hozzájárultak az alkalmazkodóképességem és a problémamegoldó készségem fejlődéséhez. A tanulmányok során szerzett tapasztalatok különösen hasznosak voltak abból a szempontból, hogy gyakorlati megközelítésben is megismerhettem a szakterületemet. Emellett a csoportmunkák és a folyamatos feladatok révén fejlődött az együttműködési készségem és az önálló munkavégzésem is. A program során szerzett tapasztalatok alapján a mobilitást szakmai és személyes szempontból is hasznosnak tartom. A külföldi tanulmányi lehetőség hozzájárult ahhoz, hogy szélesebb perspektívából tekintsek a turizmus területére, és a jövőben tudatosabban építsem szakmai fejlődésemet.